为迎接世界读书日，营造书香四溢的校园文化氛围，同时深化对学生心理健康与日常沟通能力的关注，4月23日，由教学科研部图书馆（江门校区）主办、朋辈心理互助会协办的“用爱沟通 以心相伴”《非暴力沟通》师生共读会活动，在献章书院多功能报告厅（4B108）圆满举行。

本次活动以马歇尔·卢森堡的经典著作《非暴力沟通》为核心，40余名师生齐聚一堂，通过破冰评估、书籍精读、情景模拟三大环节，共同探索有效沟通的艺术，为构建和谐校园注入新活力。

活动伊始，主持人以两个互动游戏拉开序幕：通过沟通状态评估与共绘暴力沟通画像环节，引导师生直面日常沟通中的真实困惑。参与者匿名分享沟通困难的瞬间、暴力沟通的典型表现等，明确暴力沟通的表现形式与具体特征。

在书籍精读环节，特邀朋辈心理互助会指导教师马逸扬老师与李雄老师展开深度分享，其中马逸扬老师结合书中理论，通过案例剖析暴力沟通的根源与危害，并传授“观察而非评判”“表达感受而非指责”等实用技巧，传授“观察-感受-需要-请求”四步沟通法。互动问答环节中，师生围绕“如何区分观察与评判”“如何提出需求”等话题展开热烈讨论。

活动高潮环节为情景模拟。参与者分组演绎宿舍矛盾、两性冲突、师生分歧等校园生活场景，运用非暴力沟通原则重构对话，引导参与者反思惯性沟通模式，并尝试用“共情”替代“对抗”。

本次活动以“阅读+体验”为特色，旨在通过经典书籍《非暴力沟通》的共读与情景化实践，提升师生沟通素养，为营造和谐校园环境提供智力支持。活动以书为媒、以心为桥，在书香中滋养心灵，在沟通中增进理解，为构建和谐校园奠定了坚实基础。

图片来源：朋辈心理互助会

文字来源：图书馆（江门校区）

编辑：陈锐敏

初审：孙方煜

复审：陈柳红

终审：刘玉娟